Łapki i stópki cz.2

Po plastyce kolej na matematykę.

Hania podzieliła wycięte elementy układając osobno dłonie, a osobno stopy. Liczyła także, ile palców jest w dłoniach, a ile w stopach oraz porównywała ich wygląd.

Ciekawą zabawą było dla niej odszukiwanie par do każdej dłoni i stopy, które zostały ukryte w pokoju.

Następnie szeregowała dłonie i stopy parami według wielkości, opisywała je za pomocą pojęć (mała, duża, większa, mniejsza, największa, najmniejsza) oraz wskazywała, która jest prawa, a która lewa (dłonie stykają się kciukami, a stopy paluchami).

Później grupowała odciski według właścicieli, określała kolory i układała od najmniejszych do największych.